カテゴリー別アーカイブ: 授業ナウ

3年 ヒーリング・アートプロジェクト演習 (「絵本の向こうに人がいる」対象研究からの絵本制作プロジェクト)2017

NEWS, 授業ナウ, 3年

3年生後期、最後の授業はアートプロデュース表現領域と合同で開講する「ヒーリング・アートプロジェクト演習」です。現代社会において、アートとデザインが社会とどのような形で関わるのかを、ヒーリング・アート(癒しの芸術)を通して考え、公共空間におけるヒーリング・アートの様々な可能性を探り、その実践の方法について模索しました。 2017年度は学内の …
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アート・デザイン表現学科合同プレゼンテーション大会 2017

NEWS, トピック, 授業ナウ, 1年, 2年, 3年, 4年

毎年1月に開催されているアート・デザイン表現学科合同プレゼンテーション大会が今年も開催されました。 授業の内容や成果を他領域の教員や学生に理解・共有してもらうことが目的で行われており、各領域の代表学生がそれぞれの授業の成果を発表します。 発表を行った学生は、より多くの人にわかりやすく伝えるために試行錯誤しながら準備を行い、実際に大人数の前 …
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3年 絵本制作演習 2017

NEWS, トピック, 授業ナウ, 3年

「絵本制作演習」は絵本作家、画家である客員教授のいせひでこ先生が担当されました。 5週間にわたるこの授業では、いせひでこ先生から自作を初めとして数多くの絵本についてご紹介していただき、絵本の本質、考え方や作り方などについて学び、絵本に対する考えを深める授業になりました。 とくに「ことば」を大切にされ、詩人 長田弘 氏など多くの詩も紹介して …
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3年 ヒーリング・アートプロジェクト演習 (心身障害児総合医療療育センターでのプロジェクト)2017

NEWS, トピック, 授業ナウ, 3年

3年生後期、最後の授業はアートプロデュース表現領域と合同で開講する「ヒーリング・アートプロジェクト演習」です。 現代社会において、アートとデザインが社会とどのような形で関わるのかを、ヒーリング・アート(癒しの芸術)を通して考え、公共空間におけるヒーリング・アートの様々な可能性を探り、その実践の方法について模索しました。 2017年度は学内 …
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3年 ヒーリング・アートプロジェクト演習(女子美術大学 杉並図書館改善立案プロジェクト)2017

NEWS, トピック, 授業ナウ, 3年

3年生後期、最後の授業はアートプロデュース表現領域と合同で開講する「ヒーリング・アートプロジェクト演習」です。 現代社会において、アートとデザインが社会とどのような形で関わるのかを、ヒーリング・アート(癒しの芸術)を通して考え、公共空間におけるヒーリング・アートの様々な可能性を探り、その実践の方法について模索しました。 2017年度は学内 …
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