カテゴリー別アーカイブ: 授業ナウ
3年 子どもの道具デザイン演習B（玩具のデザイン）2016
子どもの道具デザイン演習B（玩具のデザイン）では、素材や動きのおもしろさなどから考える方法を通して、オリジナリティのある面白いアイディアと美しさを備えたおもちゃのデザインを学びました。 「転がるおもちゃ、転がすおもちゃ」をテーマに、素材は木材を主として、立方体、円柱、球体などの幾何形を組み合わせた形や、動植物や車などをモチーフとした形を中 … 続きを読む
2年 コンピュータグラフィックス演習2016
「コンピュータグラフィックス演習」では、コンピュータグラフィックスを用いて手描きの風合いを活かした大型作品を制作しました。制作の中で、画像データの特性やソフトウェアの操作方法を学びながら、デジタルによる表現方法について学びました。 ドアに施すアートウォールという設定で、「昔話」をテーマに“大型グラフィック”と“プレゼンテーション用のはめ込 … 続きを読む
3年次プロジェクト＆コラボレーション2016（産学連携キャラクター開発プロジェクト）
3年次プロジェクト＆コラボレーションは、学外組織との恊働による実践的な体験を通して、プロジェクトを完成させるまでに必要な発想力、コミュニケーション能力およびそれらを的確に表す表現力を獲得することを目的とした授業です。 今年の産学連携キャラクター開発プロジェクトにはヒーリング表現領域とメディア表現領域の学生15名が参加し、コラボレーションパ … 続きを読む
1年 素材表現演習B（立体表現）2016
素材表現演習B（立体表現）では、1年生にとって初めての工房を使った課題制作を行いました。 木材の他、樹脂、金属、粘土、石膏など各種素材を知り、それらに適した造形的処理、加工方法などを学びました。 課題は「木を使ったハンドスカルプチャー」です。「触れる・香る・ここちよい」をテーマに、手で触れて『ここちよい』フォルムとなるよう、アイディアスケ … 続きを読む
