カテゴリー別アーカイブ: 授業ナウ

3年形態表現演習(立体)2019

NEWS, トピック, 授業ナウ, 3年

私たちの日常生活と身の回りには、沢山の包装(パッケージ)があります。この「形態表現演習」では、様々な「包まれたモノ(パッケージ)」が実は沢山のメッセージをもち、商品流通の中で大変重要な役割を持っていることへの理解を深め、紙器をベースにしたパッケージの制作を学びました。 制作するパッケージのテーマは「紙質素材をもとにしたパッケージデザイン」 …
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3年キャラクター制作演習2019

NEWS, トピック, 授業ナウ, 3年

3年前期の選択授業「キャラクター制作演習」では、小平特別支援学校武蔵分教室と連携し、学校ではどのようなキャラクターが必要か、また、そのキャラクターを使って特別支援学校の子どもたちに親しまれる存在となるにはどのような展開が可能かを考えながら、オリジナルキャラクターのデザインとその世界観を提案する授業を実施しました。 視察とデザインのプレゼン …
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2年 ヒーリング・デザイン実習B(デジタル表現)2019

NEWS, トピック, 授業ナウ, 2年

ヒーリング・デザイン実習B(デジタル表現)は、グラフィックデザインの基礎知識やデジタルワークのスキルを学び、ヴィジュアルコミュニケーションへの理解を深める授業です。 タイポグラフィや文字組みなど手作業の演習から、デザインにおける文字の重要性を学び、パソコンを使った演習ではレイアウトやデジタルワークのスキルについて学びました。 最終課題では …
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1年 アート・デザイン表現基礎演習 2019

NEWS, トピック, 授業ナウ, 1年

1年生の最初の授業はアート・デザイン表現学科4領域合同の授業「アート・デザイン表現基礎演習」です。 この授業は4年間実技を学んでいく上で基礎となることを習得するための授業となっており、「基礎演習A」はCGデザイン、「B」はデッサン、「C」は織・編、「D」は立体造形を行いました。   その中の1つ「基礎演習B」は、静物デッサン・人 …
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2年 ヒーリング・デザイン実習A(空間表現)2019

NEWS, トピック, 授業ナウ, 2年

この授業は前期カリキュラム中の5週間に渡り開講されました。前半の2週間は個人による制作、後半の3週間はグループ制作となっています。スケール模型による仮想の空間デザイン提案と、実際に使用されている教室や廊下の空間への実寸装飾デザイン施工という二つの課題をこなしていきました。 前半の第1課題は「くつろぎのパブリックスペース」というテーマで、学 …
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