カテゴリー別アーカイブ: ３年

3年次最初の授業は、アート・デザイン表現学科4領域合同で行われ、11講座より選択希望した講座に臨みました。 ヒーリング表現領域担当の授業のひとつ「コラージュによるイラスト表現から、大型プリンターを使ったタペストリーへの展開」では、手描きのイラストをデジタルデータ化し、大型プリンターで出力する方法を学びました。 彩色した紙でコラージュ技法を …
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5月18日（土）〜19日（日）の1泊2日で、3年次の研修旅行として神奈川県相模原市藤野地区を訪れました。   1日目は、宿泊先の藤野芸術の家施設内での工房体験、周辺散策、当日開催していた陶器市を各自選択して活動しました。   夕食後には、手持ち花火をしながら学生と教員との交流をしました。   2日目は、ふじの …
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３年生後期、最後の授業はアートプロデュース表現領域と合同で開講する「ヒーリング・アートプロジェクト演習」です。現代社会において、アートとデザインが社会とどのような形で関わるのかを、ヒーリング・アート（癒しの芸術）を通して考え、公共空間におけるヒーリング・アートの様々な可能性を探り、その実践の方法について模索しました。 2017年度は学内の …
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子どもの道具デザイン演習B（玩具のデザイン）では、動植物をモチーフとして感情移入ができ長く愛されるおもちゃの制作を学びました。 動植物を観察し、愛おしくかわいらしいフォルムや表情を抽出しながら、生活シーンに寄り添い、長く楽しめる普遍性を持った遊具やおもちゃについての研究をしました。そこから、オリジナリティのある面白いアイデアと美しさを備え …
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美術の経験や、様々な障がいの有無・年齢・国籍に関係なくどなたでも参加できる次世代ユニバーサルアートイベントを開発しました。 「アートってどうしたらいいかわからない！」「障がいのある人や年齢が離れた人と友達になれるのかな？」という気持ちをひっくり返して、それぞれの特性を認め合い、新しい関係性をつくるための仕掛けが満載のプログラムです。 第一 …
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