カテゴリー別アーカイブ: NEWS
３年 キャラクター制作演習 2012
病院の小児病棟にはどの様なキャラクターが必要か、キャラクターを使って、入院生活を送っている小児患者に親しまれる存在となる様どのような展開が可能かを考えながら、キャラクターデザインとその世界観を提案する授業を実施しました。 がん・感染症センター都立駒込病院小児病棟から依頼を受けて、医療スタッフと何度も打合せをしながら、小児病棟のオリジナルキ … 続きを読む
2年 ヒーリングデザイン実習A（空間表現）2012
この授業は５週間に渡り行われ、個人制作とグループ制作２つの課題をこなしました。 第１課題では「プライベートエキシビジョン」というテーマで、１／１０スケールで個展ブースの模型を制作しました。 第２課題では「公共のための癒しの空間演出」というテーマで、６グループに分かれ教室と廊下の、天井への空間装飾を行いました。 これらの天井装飾は、６号館４ … 続きを読む
３年 アート・デザイン表現演習II
「ぬいぐるみ作りの基本を学ぶ」 2012
3年次最初の授業はアート・デザイン表現学科4領域合同授業で、9講座より選択した希望の講座にのぞみました。 ヒーリング担当の授業のひとつ「ぬいぐるみ作りの基本を学ぶ」は職業としてのぬいぐるみ作りが置かれている現状から、布を使った立体で、今後仕事として成り立つ可能性のある分野をさぐりました。 そのために、まずはヤチネズミで基本的な制作過程を実 … 続きを読む
３年 アート・デザイン表現演習II
「コラージュによるイラスト表現から、大型プリンターを使ったタペストリーへの展開」
2012
3年次最初の授業はアート・デザイン表現学科4領域合同授業で、9講座より選択した希望の講座にのぞみました。 ヒーリング担当の授業のひとつ「コラージュによるイラスト表現から、大型プリンターを使ったタペストリーへの展開」では手描きによるアナログ作業からデジタル作業への変換を習得し、ヒーリング表現へのステップにつなげました。 それぞれが彩色した紙 … 続きを読む
メッセージ・教員エッセイ更新しました
ヒーリング表現領域からのメッセージ「教員エッセイ」を更新しました。 「ヒーリング・アート」、「ユニバーサルアート」、「ソーシャル・インクルージョンとアート」についてのヒーリング表現領域の教員によるエッセイです。 >>>